KADRA

Dorota Wodnicka – Dyrektor Punktu Przedszkolnego Laudame/Pedagog/Terapeuta Integracji Sensorycznej

O mnie:

Jestem absolwentką min. Wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu Warszawskiego, WSGE w Józefowie oraz Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie. W ramach studiów I i II stopnia ukończyłam nauczanie początkowe z wychowaniem przedszkolnym oraz pedagogikę ogólną, zaś podczas studiów podyplomowych uzyskałam kwalifikacje z zakresu terapii pedagogicznej z wczesnym wspomaganiem rozwoju, oligofrenopedagogiki, wczesnego nauczania języka angielskiego,  edukacji i terapii osób z autyzmem oraz terapii SI.

Ukończyłam:

• kurs kwalifikacyjny (zawodowy) hipoterapii
• kurs kwalifikacyjny zarządzanie oświatą
• kurs felinoterapii

ponadto liczne:

• kursy, warsztaty i szkolenia pogłębiające i poszerzające wiedzę oraz podnoszące kompetencje zawodowe (m.in. terapia ręki I i II st., TUS, trening jedzenie, PECS, terapia behawioralna w teorii i praktyce: 3-modułowy kurs bazowy, techniki SAZ w rozwijaniu mowy i komunikacji)
• kursy i szkolenia m.in. z zakresu pracy z dzieckiem z autyzmem/Zespołem Aspergera
• kursy i warsztaty z zakresu pracy z końmi z osobami niepełnosprawnymi

Obecnie pracuję nad doktoratem.

Jestem  nauczycielem i pedagogiem w edukacji formalnej. Przez lata pełniłam funkcję wicedyrektora/dyrektora zespołu szkół, szkoły podstawowej oraz przedszkola. Jestem też edukatorką w edukacji nieformalnej – prowadzę warsztaty dla dzieci, młodzieży i dorosłych z zakresu edukacji międzykulturowej oraz zajęcia dla dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną, fizyczną i dysfunkcjami rozwojowymi. Jestem czynnym hipoterapeutą.

Prywatnie lubię czytać, kocham konie i pracę z dziećmi.

Dyrektor Administracyjny Punktu Przedszkolnego i Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej Laudame.

O mnie:

 Absolwentka studiów magisterskich na kierunku ekonomia (Katolicki Uniwersytet Lubelski) oraz studiów podyplomowych Przygotowanie pedagogiczne. Z zawodu ekonomista – audytor. Posiadam 6 letnie doświadczenie jako organ prowadzący integracyjną szkołę podstawową. Ukończona specjalizacja: kadry i płace, liczne kursy z dziedziny handlu międzynarodowego, kurs kierowniczy BHP oraz pierwszej pomocy pediatrycznej. Języki obce: z j. angielski (FCE University of Cambridge,  English for Business London Chamber of Commerce),  j. niemiecki (Deutsch als Fremdsprache Goethe Institute), j. francuski (GLLT St. Genesius – Rhode, Belgia). 

Dbam o sprawy administracyjne Punktu Przedszkolnego i Poradni Laudame oraz o dobrą atmosferę w naszych placówkach 🙂

Ewa Nagalska – Nauczyciel wychowania przedszkolnego/Wychowawca

W roku 2011 ukończyłam studia licencjackie na kierunku pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna z terapią pedagogiczną. Następnie zdobyłam tytuł magistra w Wyższej Szkole Pedagogicznej Związku Nauczycielstwa Polskiego w Warszawie o specjalizacji: pedagogika przedszkolna z terapią pedagogiczną.
 W 2015 r. uzyskałam stopień awansu zawodowego na nauczyciela kontraktowego.
 Moje zamiłowanie do pracy z dziećmi zaczęło się dość wcześnie, pierwsze kroki swojej ścieżki zawodowej stawiałam jako opiekunka do dzieci. Następnie objęłam stanowisko nauczyciela wychowania przedszkolnego.

W celu poszerzania swojej wiedzy brałam udział w licznych szkoleniach tj. :
– metoda ruchu rozwijającego Weroniki Sherborne I stopnia,
– pedagogika planu daltońskiego,
– pomysły na zajęcia muzyczne oraz rytmiczne z elementami  ruchu i tańca,
– metoda dobrego startu,
– jak prowadzić koło teatralne,
– wprowadzenie dzieci w świat pisma,
– praca z uczniem 6- letnim w szkole,
– zabawy wyciszające dla dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym,
– webinarium : dziecko z zaburzeniami opozycyjno- buntowniczymi w grupie.

 Prywatnie moim największym osiągnięciem jest bycie mamą dwójki dzieci. Oprócz tego jestem pasjonatką podróży i dobrej książki.

Monika Zawodzińska

Nauczyciel wychowania przedszkolnego / logopeda / pedagog

O mnie:

Prywatnie mama dwójki cudownych dzieci – Alana i Poli, zawodowo – logopeda,  nauczyciel szkolny i wczesnoszkolny, terapeuta pedagogiczny.

Poza pedagogiczną karierę zawodową zaczynałam od pracy w branży fiskalnej, kończyłam ją na stanowisku Kierownika Biura Zarządu. Następnie podjęłam pracę (zgodnie z wykształceniem i pasją) w terapeutycznym puncie przedszkolnym dla dzieci ze spektrum autyzmu w Warszawie na stanowisku terapeuty grupowego i logopedy.

Obecnie pracuję w Przedszkolu i Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej Laudame w Łomiankach, na stanowisku logopedy i nauczyciela wychowania przedszkolnego.

Studia licencjackie ukończyłam na kierunku „Praca socjalna” w PEDAGOGIUM Wyższej  Szkole Nauk Społecznych  w Warszawie w 2013 roku, kontynuując naukę w tej samej uczelni ukończyłam w roku 2015 studia magisterskie na kierunku „Pedagogika-Logopedia”. Dalsze kompetencje zawodowe zdobyłam w  Wyższej Szkole Gospodarki Euroregionalnej im.Alcide De Gesperi w Józefowie na kierunku ”Pedagogika-Pedagogika przedszkolna z wczesnoszkolną z terapią pedagogiczną”, uzyskując w 2020 roku tytuł magistra .

„Człowiek całe życie się uczy” , idąc w duchu tej myśli ciągle poszerzam swoja wiedzę  szkoleniami i webinarami, poniżej pozwolę sobie kilka z nich wymienić:

• „PECS „ Picture Exchange Communication System-poziom I w Warszawie
• „Sensoplastyka” w Inkubator Inspiracji w Józefowie
• Warsztaty Metody Castillo Moralesa w Warszawie
• Trening Umiejętności Społecznych (Teczka Logopedy)
• Połykanie i pozycja spoczynkowa języka (Instytut doskonalenia logopedów)
• Wczesna interwencja logopedyczna w gabinecie (Cognitus)
• Diagnoza miofunkcjonalna (Teczka logopedy)
• Wibratory logopedyczne w praktyce-wskazówki do masażu logopedycznego (Cognitus)
• Diagnoza logopedyczna w praktyce –schemat dobrej diagnozy (Cognitus)

Emilia Bąk

Nauczyciel wychowania przedszkolnego

O mnie:

Nauczyciel wychowania przedszkolnego i Oligofrenopedagog.

Prywatnie mama dwóch wspaniałych synów, którzy pokazali świat, o którym człowiek zapomniał z racji wieku.

Doświadczenie:

Absolwentka Wyższej Szkoły Bankowej w Poznaniu Wydział Zamiejscowy w Chorzowie na kierunku Finanse i Administracja Samorządowa. Już w czasie studiów zdobywała doświadczenie w pracy z dziećmi  w Przedszkolu Miejskim nr 11 w Świętochłowicach. Po ukończonych studiach podjęła pracę w Sądzie Rejonowym w Warszawie w II Wydziale Karnym. Następnie praca zastępcy kierownika w Firmie Kurierskiej „Opek” w Łomiankach. Były to wyzwania dające dużo satysfakcji ale przede wszystkim uczące pracy pod presją czasu, skupienia i dokładności. Jednak pasją i zamiłowaniem zawsze była praca z dziećmi.

Po podjęciu pracy w przedszkolu terapeutycznym Laudame ukończenie studiów podyplomowych na kierunkach:

Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna z elementami wczesnego wspomagania rozwoju

Pedagogika specjalna w zakresie edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną ( oligofrenopedagogika) oraz z zaburzeniami ze spektrum autyzmu

Dodatkowo biorę udział w kursach i szkoleniach tj.

Zachowania trudne u dzieci ze spektrum autyzmu – interwencja behawioralna

Jak rozbudzić motywację wewnętrzną dziecka z ASD?

Mała motoryka- zabawy manipulacyjne w terapii ręki

Anna Kozłowska

Pedagog specjalny / psycholog

O mnie:

Jestem pedagogiem specjalnym, absolwentką Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie. Ukończyłam również studia podyplomowe z przygotowania pedagogicznego. Obecnie jestem studentką psychologii na Uniwersytecie SWPS również w Warszawie. Systematycznie podnoszę swoje kwalifikacje biorąc udział w kursach i szkoleniach. Pracowałam jako opiekunka z dziećmi w wieku między 1,5 roku – 3 lata. Jestem instruktorką Związku Harcerstwa Polskiego. Praca z dziećmi daje mi mnóstwo satysfakcji. W pracy, najważniejsze jest dla mnie indywidualne podejście do każdego dziecka.

Kursy:

Zachowania trudne u dzieci ze spektrum autyzmu – interwencja behawioralna

Monika Stogowska

Fizjoterapeuta/terapeuta Integracji Sensorycznej

Absolwentka Akademii Wychowania Fizycznego w Warszawie, kierunek fizjoterapia. Dodatkowo ukończyła studia podyplomowe w Szkole Wyższej im. Pawła Włodkowica  w Płocku: pedagogika specjalna – edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną (oligofrenopedagogika) oraz przygotowanie pedagogiczne.

Doświadczenie w pracy z dziećmi z zespołem Aspergera, autyzmem, wadami genetycznymi, mózgowym porażeniem dziecięcym, wadami postawy i dziećmi z prawidłowym rozwojem psychoruchowym, zdobyła pracując przez wiele lat w Fundacji Dzieciom Zdążyć z Pomocą, w Ośrodku Amicus w Warszawie. Przeprowadza diagnozy i zajęcia integracji sensorycznej, prowadzi korekcję wad postawy, terapię ręki oraz fizjoterapię neurologiczną. Pracuje z dziećmi od 2 roku życia.

Ukończone szkolenia i kursy:

Kurs Terapia Ręki I , II stopień

Integracja Sensoryczna I , II stopień

Kurs PNF

Kurs Kinesiotaping,

Kurs Zoga Therapy w Pediatrii

Szkolenie „Sensomotoryczna Terapia Widzenia”

Kurs Funkcjonalna Indywidualna Terapia Skolioz – FITS

Kurs PNF podstawowy

Podstawy terapii behawioralnej w pracy z dzieckiem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (Fundacja Anny Florek Czas Dzieciństwa)

SAZ w kontekście pracy z zachowaniami niepożądanymi (Fundacja od Początku)

Seksualność dzieci, młodzieży i dorosłych z niepełnosprawnością intelektualną i autystycznym spektrum zaburzeń (dr Izabela Fornalik)

stymulacja przedsionkowa z włączaniem aktywności wzrokowych i słuchowych (Fundacja Okno)

Diagnoza różnicowa i terapia SI dzieci z problemami komunikacyjnymi  w tym ze spektrum autyzmu (Fundacja Okno)

W swojej pracy z dziećmi dużo uwagi poza rozwijaniem sfery ruchowej i sensorycznej poświęca na nawiązaniu relacji i komunikacji z dzieckiem.

W wolnych chwilach interesuje się psychologią dziecięcą, czyta książki, jeździ rowerem, koloruje zentangle. Uwielbia praktykować jogę. Jest mamą Zosi i Celinki.

Justyna Kaczorowska

Psycholog, trener umiejętności społecznych

O mnie:

Jestem absolwentką studiów magisterskich na Uniwersytecie Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie – kierunek Psychologia ze specjalnością Psychologia Kliniczna. Ukończyłam także studia podyplomowe na kierunkach Przygotowanie Pedagogiczne oraz Wczesne Wspomaganie Rozwoju Dziecka. W Niepublicznej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej Laudame prowadzę zajęcia w ramach Wczesnego Wspomagania Rozwoju oraz Trening Umiejętności Społecznych.

Doświadczenie zawodowe zdobywałam pracując początkowo jako nauczyciel wspomagający, a później jako psycholog w dwóch szkołach podstawowych. Poza pracą w Przedszkolu i Poradni Laudame jestem także hipoterapeutą oraz asystentem środowiskowym osób niepełnosprawnych.

W pracy terapeutycznej najważniejsze dla mnie jest zbudowanie relacji terapeutycznej opartej na poczuciu bezpieczeństwa i akceptacji. Podchodzę do każdego podopiecznego w sposób indywidualny. Koncentruję się na rozwijaniu mocnych stron dzieci, poszukuję ich ukrytego potencjału, bazuję na zainteresowaniach. Szczególną uwagę zwracam na budowanie pozytywnej samooceny, samodzielności i poczucia sprawczości dziecka.

Stale poszerzam swoją wiedzę i kwalifikacje, uczestnicząc regularnie w różnych szkoleniach, m.in.:

• Terapia behawioralna: teoria i praktyka. 3-modułowy kurs bazowy – PLTB.

• Szkolenie certyfikacyjne Skala Inteligencji Stanford Binet 5 – PTPiP.

• Stosowana Analiza Zachowania sposobem na efektywną komunikację – szkolenie w ramach projektu “Pomagam – wiem jak!” Fundacji Scolar.

• Diagnoza funckcjonalna dziecka z autyzmem: PEP-3-PL/VB-MAPP – Fundacja Pomoc Autyzm.

• Trening Umiejętności społecznych – Fundacja Pomoc Autyzm.

• AAC – komunikacja wspomagająca i alternatywna I stopień – Fundacja Pomoc Autyzm.

Agata Midak

Logopeda

Prowadzę zajęcia z zakresu diagnozy i terapii logopedycznej dzieci, młodzieży oraz osób dorosłych.

W codziennych zadaniach wykorzystuję zdobyte umiejętności takie jak: dobra organizacja pracy własnej, punktualność, rzetelna diagnostyka oraz urozmaicone zajęcia.

Ukończyłam studia licencjackie na kierunku pedagogika resocjalizacyjna w Wyższej Szkole Nauk Społecznych w Warszawie. Naukę na studiach  magisterskich kontynuowałam w tej samej uczelni na kierunku logopedia.

Jestem nauczycielem kontraktowym.

Doświadczenie zawodowe logopedy zdobywałam pracując w przedszkolach, poradniach psychologiczno-pedagogicznych oraz podczas odbytych staży, prowadząc m.in. logopedyczne badania przesiewowe, pełne diagnozy logopedyczne oraz terapię.

Nieustająco podnoszę kwalifikacje.

Ukończyłam:

– kursy:

• Teraputa K-Taping w logopedii.K-Taping Academy w Dortmundzie
• Terapeuta w zakresie posługiwania się znakami manualnymi i graficznymi Makaton
• Terapeuta terapii miofunkcjonalnej w logopedii

– szkolenia:

• Terapia logopedyczna online
• Elementy metody werbalno- tonalnej w logopedii
• Trening słuchowy Tomatisa jedną z metod wspomagających terapię logopedyczną
• Bilingwizm a rozwój językowy dziecka. Studium przypadku
• Funkcje motoryczne narządów mowy w diagnozie,profilaktyce i terapii logopedycznej, w szczególności seplenienia mięzyzębowego
• AAC-alternatywne sposoby komunikacji

Mirosława Ignaczuk

Pomoc nauczyciela

O mnie:

Jestem Pomocą Nauczyciela, a prywatnie mamą czwórki dzieci- dwóch dorosłych córek i syna oraz córki w wieku szkolnym.  Są moją dumą. W przeszłości ukończyłam kurs gastronomiczny, fryzjerski oraz pracowałam w przedszkolu. W przedszkolu terapeutycznym Laudame doszkalam się, by jak najlepiej opiekować się dziećmi z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Dzieci są  wspaniałe, pomogły mi zrozumieć, że jest to praca której szukałam.

Kursy:

Zachowania trudne u dzieci ze spektrum autyzmu – interwencja behawioralna

Beata Dobrydnio

Pomoc nauczyciela

Małgorzata Mróz-Kwiecińska

Pomoc nauczyciela