Gotowość szkolna

Indywidualne zajęcia dla dzieci w wieku przedszkolnym i młodszym  wieku szkolnym, które nie są jeszcze gotowe do podjęcia nauki w szkole lub ze stwierdzonymi opóźnieniami i deficytami rozwojowymi, mające na celu stymulowanie globalnego rozwoju poznawczego, wyrównywanie niedoborów i opóźnień oraz poprawę psychospołecznego funkcjonowania dziecka.

Dziecko gotowe do podjęcia nauki szkolnej

powinno znać:

  • swoje imię i nazwisko,
  • adres zamieszkania,
  • imiona rodziców,
  • nazwę zawodu rodziców, jeśli pracują,
  • nazwy zwierząt domowych,
  • nazwy dni tygodnia, pór roku

 

powinno umieć:

  • prawidłowo trzymać ołówek (pomiędzy palcami wskazującym, środkowym i kciukiem),
  • posługiwać się przyborami do rysowania, kolorowania i pisania zawsze tą samą ręką,
  • kolorować obrazek bez wychodzenia za linię,
  • narysować postać człowieka z zachowaniem odpowiednich proporcji,
  • poprawnie odwzorować kształty geometryczne, szlaczki litero podobne,
  • lepić z plasteliny, gliny, masy solnej
  • ciąć nożyczkami wzdłuż wyznaczonej linii prostej, falistej i łamanej,
  • sprawnie wykonywać proste ćwiczenia gimnastyczne, np. skakać na jednej nodze, rzucać, łapać piłkę,
  • samodzielnie się rozebrać i ubrać,
  • zawiązać sznurowadła i zapiąć guziki,
  • odróżnić prawą i lewą stronę ciała u siebie oraz osoby stojącej naprzeciwko,
  • wymienić kilka różnic w dwu pozornie podobnych do siebie przedmiotach lub obrazkach,
  • grupować przedmioty według barwy, kształtu, wielkości,
  • sortować znane przedmioty lub ich obrazki według określonej zasady np. owoce, zwierzęta, zabawki,
  • wybrać takie same obrazki, litery, wyrazy,
  • złożyć widokówkę pociętą na kilka części.